Много лет назад об этой девочке говорила вся музыкальная общественность Грузии. После своего первого сольного концерта в 13 лет, она стала любимицей публики. Девочка упорно и стремительно добивалась блестящих успехов.
Сначала центральная музыкальная школа им. З. Палиашвили, затем тбилисская и московская консерватории, аспирантура. Дальше: активная концертная деятельность, международные конкурсы, звание лауреата на конкурсе в Лиссабоне, премия и бронзовая медаль за лучшее исполнение Шопена в Женеве, гастроли по всему Союзу и миру – Германия, Португалия, Испании, Италия, США, Швейцария… Сегодня та девочка – народная артистка республики, профессор Тбилисской консерватории Нуца (Нино) Чиракадзе.
Давным-давно, на даче в Цхнети я слушала, как в соседнем доме незнакомая девочка часами играла этюды, пьесы и удивлялась ее настойчивости, терпению. Тогда никак не смогла бы представить, что однажды она, как известная пианистка и заслуженный педагог, станет моей приятной респонденткой. Признаюсь, мне определенно везет на интересных, доброжелательных и симпатичных собеседников. Одним таким человеком оказалась дружелюбная, откровенная, улыбчивая Нуца Чиракадзе.
Местом нашей встречи была выбрала консерватория, и мне посчастливилось присутствовать на уроке, понаблюдать за Нуцой-педагогом. Жаль, не довелось стать свидетелем концертных выступлений Нуцы-пианистки.
— Эмоции! Больше эмоций! – Нуца прерывала игру ученика своими замечаниями. — Ты должен всем существом чувствовать, что играешь. Это же музыка! Ее надо понять, проникнуть в ее глубину, понимаешь?!
Руки, либо, движения так энергично выражали ее настроение, будто за роялем сидела сама Нуца, а не первокурсник Зука Гогилава. Не знаю, как Нуца воспринимала его игру, а для меня он играл очень хорошо. Настанет время и, наверное, он так же прославит своего педагога, как уже получившие известность ее бывшие ученики. Кстати, недавно одна из них, Тамара Джинчарадзе, завоевала I премию на международном конкурсе в Ницце.
«Некоторые мои бывшие ученики были всего на 2-3 года моложе меня. Я ведь пришла в консерваторию педагогом совсем молодой. Вся моя жизнь целиком и полностью связана с работой и учениками, которых мне доверили их родители и до которых стараюсь донести все те навыки, которым меня научили блистательные педагоги: Ванда Шиукашвили, Яков Флиер, а также великие пианисты Лев Власенко, Яков Зак, Эмиль Гилельс, Мария Гринберг, Бела Давидович – присутствие и участие на их концертах и мастер-классах оказали огромное влияние на мое будущее.
Рядом с моими учениками я забываю о возрасте и начинаю все заново с того дня, когда сама вступила в чудесный мир музыки. Иногда даже учусь у них. Я одновременно пианистка, педагог, дирижер, воспитательница, мать, опекун. Она все – мои дети. Сегодня ребята играют сложнейшую программу. В них чувствуется огромный талант, энергия, сила и стремление. Так и должно быть, потому что в консерваторию должны идти те, кто не мыслит жизни без музыки и готов жертвовать многим ради достижения цели и совершенства».
Начнем рассказ с того дня, когда сама Нуца вступила на этот путь и музыка стала неотъемлемой частью ее жизни.
«Моя мама, Нелли Чиковани, была пианисткой, педагогом, профессоров консерватории. Училась у великолепных музыкантов-пианистов – Ильи Айзберга и Александра Гольденвейзера. Я ежедневно часами наблюдала и слушала, как она занимается со студентами. Кажется, вместо слов, я с самого рождения слышала звуки музыки, почти выросла в консерватории и неудивительно, что выбрала профессию, близкую моей душе. С шести лет поступила в центральную музыкальную школу имени З. Палиашвили, окончила десятилетку и уже в 1968 году приняла участие в международном конкурсе имени Виана да Мотта в Лиссабоне, где завоевала четвертую премию. А в XI классе приняла участие в гастролях, вместе с выдающимися исполнителями – А.Нижарадзе, М.Яшвили, М.Мдивани, с симфоническим оркестром под управлением дирижера З.Хуродзе, провела десять концертов в самых престижных концертных залах Москвы, Ленинграда, Риги.
Окончив консерваторию в Тбилиси, отправилась в Москву и поступила в Московскую консерваторию в класс Я.Флиера. Но, кроме этого, на тот факт, что получила блестящее образование, повлияло общение с великими пианистами того времени и участие в их концертах. Я набиралась опыта, совершенствовала мастерство. Имена этих замечательных музыкантов, оставивших след в мировом исполнительском искусстве, не исчезнут из памяти, пока существуют музыка и искусство.
В Москве я жила по соседству с маэстро Мстиславом Ростроповичем, и нередко он приглашал меня аккомпанировать Ольге, его дочери – виолончелистке. А затем просил сыграть что-нибудь. Представляете, каким это было почетом для меня, а его оценку и похвалу считала самой лучшей наградой. Окончила аспирантуру и в 1977 году вернулась в Тбилиси.
Летом приезжали молодые музыканты со всего Союза и принимали участие в гастролях по всех Грузии. И я, вместе с симфоническим оркестром и дирижерами Дж.Гокиели, Дж.Кахидзе и Вл.Синайским, разъезжала с концертами по городам Грузии. Сколько было таких концертов – не считала. В памяти особенно осталась Абхазия – Гагра и Пицунда».
Но однажды настал день, когда перед Нуцой встал выбор: семья, муж, дети или сцена, концерты. И тогда концертную деятельность сменила педагогическая работа. С 1977 года Нуца – преподаватель в Тбилисской государственной консерватории.
«Активные концертные выступления требуют максимальной отдачи, сил и времени, полной концентрации. Ради этого приходится отказываться от многого. Однажды наступает момент, когда невозможно разорваться между двумя важными приоритетами в жизни и надо пожертвовать одним из них. Я сделала выбор в пользу семьи, и целиком переключилась на преподавание».
— А что сложнее – играть самой или учить других? Чей труд требует большего внимания, напряжения, самопожертвования – пианиста или педагога?
— Отвечу однозначно: и то, и другое. Пианист, выступая на сцене перед аудиторией, ответственен за себя и свою игру, свой профессионализм, и если что-то не так сыграет, то за какие-то погрешности расплачивается сам же. А педагог в ответе за свою работу еще и перед учеником, тем юным дарованием, которое доверило ему свое будущее, дальнейшую творческую судьбу. Ученик должен воплотить в себе то, чему педагога учили его наставники, а он передает эстафету дальше. Результатом общего труда учителя и ученика являются успехи молодого исполнителя. Педагог вдвойне переживает за каждое выступление своего воспитанника. Не бывает бывших учеников – они все в центре моего внимания и по сей день, независимо от того, где находится в данный момент.
Я всегда готова помочь советами и когда узнаю об их успехах, безгранично радуюсь и счастлива! Мы живем одной беспокойной, насыщенной жизнью – я и мои студенты. Если повернуть время назад, выбрала бы ту же профессию. Для меня существует музыка, музыка и еще раз музыка! Как бы плохо себя ни чувствовала, лучшим лекарством является музыка – Бах, Моцарт, Шопен, Брамс и, особенно, Рахманинов, — независимо от того, играю сама или слушаю других.
— Неужели за столько лет не возникало желание еще раз подняться на сцену и выступить перед публикой?
— Честно говоря, иногда в глубине души зашевелится такое чувство, но прошло столько времени, смогу ли сыграть, как раньше? Мои рук и сейчас, даже без ежедневных упражнений, не отказывают мне. Вот, забавно, номера телефонов не могу вспомнить, а любой нюанс в произведении сыграю в точности, как раньше. И все же перед публикой выступать не рискну, хотя… В жизни все случается и исключить ничего нельзя. Более того, мои дети никогда не видели меня на сцене, и хочется, чтобы хоть раз послушали мать вне дома. Когда они были маленькими, словно всегда что-то мешало, возникало препятствие каждый раз перед моим концертом. То один заболеет, то другая. А выступать надо. Можете представить, с каким сердцем и волнением я играла.
Нуца лелеет маленькую надежду, что сыграет в Венеции, куда она приглашена в консерваторию Андрия им. Антонио Бузцоллы, проводить мастер-классы.
«Консерватория часто принимает участие в международной программе «Эразмус». Наши студенты выезжают на учебу в другие города, а преподаватели обмениваются мастер-классами, общаются с коллегами. Недавно я была в Брюсселе, где провела мастер-класс. Вскоре предстоит поездка в Венецию. Успехи наших учеников за рубежом радуют, ведь в этом наша, педагогов, заслуга».
Удивилась, что Нуца, перенявшая от матери любовь и стремление к музыке, не поддержала в этом своих детей.
«Нет, я не хотела, чтобы они связали жизнь с музыкой, хотя у обоих прекрасный слух, обладают достаточно хорошим вкусом, отлично разбираются в музыке, любят и являются прекрасными слушателями. Но я знаю, какой это тяжкий труд, и если не станешь рабом музыки, не отдашь себя в ее власть, то лучше выбрать другую профессию. Что они и сделали».
В конце встречи решилась задать вопрос: а нельзя ли собрать ныне действующих преподавателей консерватории – и не только пианистов, а всех исполнителей, — и организовать большой концерт с участием этих замечательных мастеров? Для тех, кто помнит их выступления, и особенно для тех, кому следует напомнить, кем они были. Если очень захотеть, то мечты всегда сбываются. И тогда взрослые дети Нуцы Чиракадзе наконец-то смогут увидеть мать на большой сцене.
Нуца лишь мило улыбнулась, не ответив на мой вопрос. А, может быть, молчание – знак согласия?! Месяц назад, на заключительном концерте, посвященном 90-летию известного пианиста Александра Нижарадзе, выступали два ученика Нуцы – Георгий Грдзелидзе и Сандро Шубитидзе. Я смотрела на напряженное лицо Нуцы во времы их игры, ее руки, движущиеся в так музыки, и понимала, какое волнение она испытывает на тот момент. А потом увидела ее радостную улыбку, одобрительный кивок головы, и этим все было сказано. Что может радовать педагога больше, чем успехи его воспитанников? Пусть такая радость и удовлетворение от беззаветного самоотверженного труда долго будут сопутствовать женщине, посвятившей себя прекрасному искусству – музыке, и не побоявшейся стать ее вечной рабыней.
Додо АХВЛЕДИАНИ.